根据桑代克提出的练习率，刺激与反应之间的连接重复的遍数越多，他们之间的连接越牢固，因此，在实际教学中教师应该加大学生重复练习的次数。A:正确 B:错误 答案: 错误 分析：桑代克提出的第二个学习定律是练习律。练习律是指刺激与反应联结的强度取决于联结的使用频率，也就是平常我们所说的用进废退。桑代克认为，对于一个已经形成的联结而言，如果能被加以运用，那么这种联结的强度就会增强；相反，对于习得的联结如果不进行运用的话，联结的强度就会减弱。但后来桑代克进一步指出，单纯的重复练习也不一定能增强刺激和反应之间的联结强度，只有学习者发现重复的练习能获得有效的结果时，也就是练习得到相应的奖励和强化时，练习才会有效，联结强度才会被加强。但桑代克后续的实验发现，缺乏练习有时候也不会明显削弱联结的强度，因此，他在1930年之后就放弃了整个练习律。三、认知派学习理论